Hola, de nuevo!!!
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La siguiente actividad consiste en ordenar las viñetas y narrar toda la historia...
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Cómo ya os comenté en otra publicación anterior, este curso he utilizado como recurso la P.D.I. para trabajar diversos aspectos vinculados con mi especialidad y con todo el alumnado que atiendo...
En esta entrada os muestro cómo empleo la PDI para trabajar las Habilidades Mentalistas.
Para trabajar estos aspectos con un alumno de E.Infantil he utilizado el material de CEPE
La primera actividad, es el reconocimiento de los estados emocionales básicos, el alumno tiene que dibujar la boca correspondiente a la expresión de la niña, fijándose en la posición de la cejas y los ojos; unir dicho dibujo con el pictograma y la palabra escrita.
De una historia social, trabajo cada viñeta aisladamente; primero pedimos al alumno que cuente lo qué observa en la lámina, vamos guiándole a través de preguntas o señalando objetos o detalles del dibujo para que emplee determinados estados emocionales o establezca relaciones causales entre ellos...
La última actividad consiste en reconocer los estados emocionales de la protagonista de la historia
Espero que os sea útil.