Hola, a tod@s!!
El sábado 10 de mayo se celebrará en Madrid un TALLER PRÁCTICO DE HISTORIAS SOCIALES CLÁSICAS (HSC) E HISTORIAS SOCIALES ACTIVAS (HSA) por la asociación Infosal.
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Este es el programa del Taller Práctico:
Si queréis inscribiros o ampliar información pinchar aquí: Taller historias sociales os llevará a la web de Infosal y a la página donde tenéis dos pdfs, uno con la información y otro para inscribiros.
El sábado 10 de mayo se celebrará en Madrid un TALLER PRÁCTICO DE HISTORIAS SOCIALES CLÁSICAS (HSC) E HISTORIAS SOCIALES ACTIVAS (HSA) por la asociación Infosal.
Este es el programa del Taller Práctico:
Introducción:
- Qué son y para qué sirven las historias sociales.
- Por qué necesitan HS las personas con Síndrome de Asperger (SA).
- Qué beneficios aportan las HS en general ( A los chicos/as, padres y profesionales)
- Cuándo y por qué hacemos una HS.
- Diferentes formas de presentar las HS.
- Historias sociales clásicas (HSC) e historias sociales activas (HSA). Diferencias.
- Qué tenemos en cuenta antes de hacer una historia social clásica.
- Cuál ha de ser nuestra prioridad a la hora de hacer HSC/HSA.
- Por qué no funciona una HS.
- Dónde solemos fallar al comenzar a realizarlas.
- Cuánto tiempo se necesita para aprender a utilizar la metodología que necesitan las personas con SA.
- El papel de las nuevas tecnologías.
- Son las HS la única forma de trabajo que necesitan las personas con SA.
- Son las personas con TEA, las únicas que han de aprender, comprender y adaptarse a las circunstancias que viven.
Taller práctico:
- Cómo empezar a hacer una HS.
- Primeras frases y escombreo.
- Fragmentamos aprendizajes.
- Traslación de dificultades a rituales.
- Buscar e insertar dibujos.
- Presentar una HS por primera vez al niño con TEA.
- Lectura.
- Registros.
- Estímulo positivo.
- H. Sociales activas.
Si queréis inscribiros o ampliar información pinchar aquí: Taller historias sociales os llevará a la web de Infosal y a la página donde tenéis dos pdfs, uno con la información y otro para inscribiros.