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Channel: SUSANA Maestra de A.L.
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23 de abril "Día Internacional del Libro"

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Hola a tod@s!!!
Durante la semana pasada, mi compañera Juani, P.T. y yo, trabajamos con nuestr@s alumn@s en las sesiones de apoyo esta fecha tan señalada para nosotr@s como docentes.
L@s alumn@s elegían entre poesías, adivinanzas, trabalenguas, chistes, historias y cuentos...y las escribían e ilustraban...
Podéis ver el resultado:



Espero que os guste

Anticipación Gymkana escolar

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Esta nueva entrada muestra cómo realizo la anticipación de una actividad "especial" que para cierto alumnado les cuesta entender... en este caso, el material se realizó para un alumno que presenta TEA, pero que he utilizado para otros alumnos con dificultades de comprensión oral...
Utilizo los pictogramas del Arasaac y el programa Araword para explicar cada juego con apoyo visual... os dejo unas fotos para que lo veáis 






Y el enlace del dropbox: Anticipación de la Gymkana

EXPRESIÓN ORAL con Pizarra Digital Interantiva I

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Durante este curso escolar he reforzado la expresión oral de los alumnos utilizando el recurso de la Pizarra Digital Interactiva, este recurso es muy motivador y fácil de usar por nuestro alumnado, ya sea alumnos de infantil o con graves dificultades de comprensión y expresión
En esta captura de pantalla, podéis observar como un alumno de 5 años que presenta TEA es capaz de identificar qué día es, cuál ha pasado, anticipar algún acontecimiento importante en dicho mes o recordar algún día especial... 
Como podéis observar el alumno elige el color, el rotulador (herramientas flotantes) y va tachando los días que han pasado y rodea el actual.
El documento aparece con la portada y el calendario y en las sesiones sucesivas vamos completando las siguientes páginas. Utilizamos el programa Araword, cuando le pedimos al alumno que cuente qué ha hecho durante los días que no hemos estado junto, fin de semana, fiestas, días que no viene al cole, etc.

También utilizamos la PDI y este documento, en concreto, para anticipar las excursiones o actividades especiales... en este caso, la salida al Parque Europa de Torrejón de Ardoz; a este alumno le interesa mucho los mapas y cómo se llega al lugar, por las carreteras y los pueblos y ciudades que tenemos que pasar para llegar... y lo hacemos a través de la herramienta del google, maps... con distintas posibilidades para trabajar la flexibilidad mental...
Una vez hecha la excursión, los días posteriores recordamos todo lo trabajado a través de las fotos realizadas.

Durante este curso he utilizado la PDI para reforzar todas las dimensiones del lenguaje, preparando materiales específicos para la estimulación del lenguaje oral, la realización de praxias, mejorar la articulación, la adquisición del vocabulario...
En mi centro existen varios PDI de distintas marcas, pero compatibles, por lo que podemos realizar el material con un software de una PDI y utilizarlo en las demás PDI; además en ocasiones también se pueden importar pdf y power point... a la pizarra digital.

En entradas posteriores os mostraré cómo utilizo la PDI en otros casos.


ANTICIPACIÓN VACACIONES DE VERANO

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¡Hola a tod@s!
Ya estamos a punto de terminar otro curso más, después de todo un curso de trabajo intenso, nuevos retos... llega el ansiado momentos de las vacaciones. He preparado una pequeña anticipación tanto de las vacaciones como de la vuelta al cole, pensando en un alumno con TEA que pasa de etapa educativa.




I Jornadas Autonómicas CLM de Educación Especial

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Con el Título de DISERTAMOS SOBRE CAPACIDADES DIFERENTES PARA PREVENIR EL ABANDONO, PROYECTANDO UN FUTURO MÁS INCLUSIVO, se presentaba estas I Jornadas Autonómica de Educación Especial en Castilla La Mancha para los días 26 - 28 de junio de 2013.
Muy ilusionadas nos fuimos cuatro compañeras del Equipo de Orientación y Apoyo del centro, ya que nos parecía un programa muy interesante; aunque por circunstancias de nuestro centro, sólo pudimos asistir a las charlas del jueves...


 


Las charlas fueron cortas, sintetizando al máximo las ideas de proyectos innovadores de los distintos centros... dónde pudimos constatar la creatividad de nuestr@s compañer@s...
Al final del jueves, tuvimos unos talleres donde José Manuel Marcos nos explicó los recursos del portal ARASAAC (AraWord y AraBoard), siempre se aprende cosas nuevas; y Blanca Villamia nos comentó el proyecto e-Mintza y la Habitación de los pictogramas...




Me apunto para las II Jornadas...

EXPRESIÓN ORAL con Pizarra Digital Interactiva II

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Hola, de nuevo!!!
Cómo ya os comenté en otra publicación anterior, este curso he utilizado como recurso la P.D.I. para trabajar diversos aspectos vinculados con mi especialidad y con todo el alumnado que atiendo...
En esta entrada os muestro cómo empleo la PDI para trabajar las Habilidades Mentalistas.

Para trabajar estos aspectos con un alumno de E.Infantil he utilizado el material de CEPE
La primera actividad, es el reconocimiento de los estados emocionales básicos, el alumno tiene que dibujar la boca correspondiente a la expresión de la niña, fijándose en la posición de la cejas y los ojos; unir dicho dibujo con el pictograma y la palabra escrita.
De una historia social, trabajo cada viñeta aisladamente; primero pedimos al alumno que cuente lo qué observa en la lámina, vamos guiándole a través de preguntas o señalando objetos o detalles del dibujo para que emplee determinados estados emocionales o establezca relaciones causales entre ellos...



 La siguiente actividad consiste en ordenar las viñetas y narrar toda la historia...
La última actividad consiste en reconocer los estados emocionales de la protagonista de la historia

Espero que os sea útil.


EXPRESIÓN ORAL con Pizarra Digital Interactiva III

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Hola!!!

Hoy os propongo cómo utilizar la PDI para trabajar la estimulación del Lenguaje Oral en la etapa de Educación Infantil.
El ejemplo que os traigo es del fonema R
Este material se incluye dentro de un programa de estimulación que hace tres años preparamos mi compi AL y yo para que las tutoras de Educación Infantil lo incluyeran dentro de las programaciones del aula.
Cada fonema se trabaja a partir de un cuento, recogido del material de CEPE
Y los ejercicios respiratorios, práxicos, de discriminación auditiva y visual se recopilan de diferentes fuentes.







Cómo observáis en las imágenes los niños imitan los ejercicios respiratorios, con la ayuda de la explicación y ejemplificación por parte del adulto.
La posibilidad de ir escribiendo en cada ejercicio, que los niños puedan unir, señalar, tachar, rodear..., hace más motivante las actividades y permite ir ajustando el tiempo de cada tarea a las necesidades reales de cada alumno.

En los casos que los alumnos ya tienen adquirida la lectoescritura podemos incluir actividades de comprensión lectora...









Espero que os haya gustado.

Nueva página de facebook

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Hola, a tod@s!!!
Muchos de vosotr@s seguro que ya lo sabéis, porque de forma masiva os está llegando invitaciones a mi nueva página de facebook, todavía no lo controlo mucho pero intentaré que no pase más, de verdad!!!

A parte de estos "daños colaterales", he abierto una página en esta red social, ya que con los nuevos dispositivos móviles es mucho más fácil, a un clic, ver las nuevas entradas del blog; así que ya sabéis si queréis estar actualizados darle a "me gusta".

Página de facebook Susana Maestra de A.L.

Un saludo


Vocabulario ANIMALES

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Hola, a tod@s!!!
Aprovechando estas vacaciones, estoy subiendo material que he realizado a lo largo del curso al blog, ya que durante el año escolar no me ha dado tiempo...
Hoy os traigo un material que preparé para reforzar el vocabulario de animales, en concreto, la clasificación de los mismos según si tienen o no esqueleto y cómo nacen... siempre utilizando los pictogramas de Arasaac y el programa Araword.

IV Jornadas Gratis de TDAH del CRENE

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Hola, a tod@s!!!
Buscando información sobre el taping neuromuscular relacionado con el control de la sialorrea, me he topado con estas Jornadas gratis del Centro de Rehabilitación Neurológica Charo Ariza.
Os dejo la información
CRENE Centro de Rehabilitación Neurológica Charo Ariza
Espero que os sea útil.... Si estáis interasad@s en asistir tenéis que mandar un mal al correo de Ruth González.

3er CUMPLE-BLOG

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¡Hola, a tod@s!
En este mes mi blog cumple 3 años, parece mentira... aunque en este curso escolar, no he puesto muchas entradas por diversas razones, pero me da una enorme alegría saber que todavía me seguís y leeís...

Gracias a tod@s de todo corazón.

Calendario curso 2013-2014

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Hola, a tod@s!
Cómo todo llega a su fin, nuestras vacaciones también... tenemos que empezar a asumirlo... Aquí os dejo el calendario escolar para este curso...
Aunque si os soy sincera algo de ganas sí que tengo...

Un saludo

Vídeo explicativos para niños sobre Autismo y Asperger para niños

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Hola, a tod@s!!!
¿Qué tal el inicio de curso?
Ya estamos en marcha de nuevo y hoy os quiero dejar unos vídeos que he encontrado en YouTube que explican cómo se sienten los niños con autismo y síndrome Asperger. 
Los primeros la tutora de un grupo de 4 años los ha utilizado para explicar a su grupo-clase que se incorpora un alumno nuevo con dichas características.





Un saludo

Jornadas sobre Autismo

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Hola, a tod@s!
En esta entrada os informo de todas las jornadas/cursos que durante el mes de octubre se van a realizar para formarnos...



Las VIII Jornadas Científicas de la Fundación Alicia Koplowitz se centran en esta ocasión en los Trastornos del Neurodesarrollo. Las conferencias y ponencias están destinadas a dar una visión completa de los Trastornos del Neuodesarrollo (TdN) pero con una especial atención al autismo.
La asistencia al acto es gratuita hasta completar el aforo, si están en Madrid esos días no dejen la oportunidad de acudir. Para confirmar su asistencia deben enviar la hoja de asistencia que incluyen en el programa del evento que pueden descargar AQUÍ.



La asociación Desarrollo nos invita los días 17, 18 y 19 de octubre en Albacete a las IV Jornadas sobre Experiencias Prácticas en personas con TEA, os dejo enlaces de interés, como:



Para el próximo 19 de octubre Autismo España, con el apoyo de la Fundación ONCE y de la Fundación Orange, nos propone una jornada formativa sobre Derechos y Nuevas Tecnologías en Madrid.
La jornada estará centrada en estos dos aspectos que tanto interés están suscitando tanto en familiares como en los profesionales involucrados con el colectivo del autismo: las TIC en la intervención a las personas TEA y la Protección Jurídica de las personas con TEA.  Os dejo enlaces de interés como:

IX JORNADAS de FORMACIÓN ASPRODIQ"Pensadores visuales en nuestra aula: métodos de intervención"

Asprodiq y el CCEE "Stmo.Cristo de la Salud" nos proponen estas jornadas de formación, se celebrarán los días 25 y 26 de octubre en Quintanar de la Orden - Toledo.
Os dejo enlaces de interés como:

Estimulación del Lenguaje Oral en Infantil

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Hola, a tod@s!

En esta entrada voy a recopilar el material que utilizaré en mi sesiones de estimulación con alumn@s de 3 años de Educación Infantil...
1ª SESIÓN
     1.  - Cuento Animales: onomatopeyas de animales de la granja
      SONIDOS DIVERTIDOS   Ed. SM Una manera muy divertida de conocer los animales de la granja. A los peques les encanta por sus dibujos y por el modo de pop-ups. Ideal para los más pequeños.

      2.  - Canción de "Todos los patitos" 

      3.  - Vídeos de Praxias:

  • Praxias labiales del "Cerdito"

  • Praxias con las hojas de otoño


Ampliación Vocabulario OTOÑO

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Hola a tod@s!!!
Quiero compartir con vosotr@s el material que he adaptado de un PowerPoint de una compañera sobre el otoño, he ampliado el vocabulario básico de esta estación, añadiendo la palabra escrita y la secuenciación del proceso de elaboración del vino...
Lo he subido al dropbox, pero al comprobar el documento, cambia la el tipo de letra, ya que no reconoce el tipo "escolar"... Si necesitáis el material con ese tipo de letra, lo subo de otra manera...

Gracias por leerme.


Vocabulario Halloween

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Hola, a tod@s!
Durante esta semana y la próxima vamos a trabajar en el Aula de AL todas las actividades relacionándolas con el tema de Halloween.

  • Desde las praxias linguales


Visto en el blog Mi rinconcito de Audición y Lenguaje. Ir a la entrada
  • Expresión oral


  • Comprensión oral y escrita / Ampliación léxica

      1. Actividades de lectura de cada lámina
      2. Actividades de asociar cada diálogo con su personaje
      3. Actividades de comprensión (unir, colorear...)
  • Razonamiento lógico-verbal 


  • Vocabulario de Halloween

  • La canción de Halloween


¡¡¡Qué paséis un terrorífico HALLOWEEN!!!

Jornada de AUTISMO ESPAÑA

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¡Hola a tod@s!
Ayer se celebró en Madrid una Jornada de DERECHOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Allí asistimos tanto profesionales de distintos ámbitos como familiares de personas con TEA. Nos dieron un CD con la Guía Tic para personas con TEA.
Aunque podéis ver dicho material es este enlace. Y montón de información por unos grandes profesionales como Gerardo Herrara y su ponencia sobre "La evidencia científica disponible sobre la efectividad de las TIC en los TEA"

Cuya conclusión es que las evidencias científicas que se consiguien cuando se llega a realizar meta-análisis de diversos estudios sobre las TIcs llegan tarde, es decir, que las aplicaciones que podemos emplear en la intervención con personas con TEA se desarrollan y se quedan obsoletas antes de que consigamos asegurar que son útiles con respaldo científico... pero no por eso no son eficaces...

La siguiente ponencia estuvo dedicada a las "Buenas Prácticas en la incorporación de las TIC a la intervención"
La primera en hablar fue Mayca Villén de la Asociación Desarrollo Albacete, que nos presentó el Aula TIC que tienen en la asociación de Albacete y su experiencia con l@s niñ@s que atiende. Dicha Aula TIC se puede ver en la Guía Tic...
Después habló María Merino de Autismo Burgos que contó los proyectos que realizan en dicha Asociación, entre otros me pareció muy útil el proyecto eLIGE de estructuración temporal, cuya descarga es gratuita desde su página web oficial.

Más tarde se entregaron los premios ARTTEA

En la sesión de la tarde me decanté por el taller "Aplicación de las TIC a la intervención dirigida a personas con TEA".
Este taller constaba de tres ponencias:

 1ª APPS para fomentar el trabajo colaborativo entre familias y escuela. Por Lupe Montero, compañera bloguera de Aulautista, os dejo el enlace de su blog dedicado a TEA y APPS.
   
Una gran ponencia con muchas propuestas de colaboración con las familias a través de las Apps, entre ellas, explico las que utiliza en su centro: Special iApss y Smart Notebook, ambas para plataformas iPad y no gratuitas.

  2ª Tecnointegración social: los proyectos tecnológicos de la Fundación Orange al servicio de las personas con autismo. Por Verónica Pensosi.

Comenzó por ponernos los "dientes largos" con las nuevas aplicaciones que están por llegar:
   - Doctor TEA
   - Sígueme: una apliación para trabajar las habilidades necesarias para la pre-lectura
   - Día a día: una aplicación para trabjar la estructuración temporal, la anticipación con imágenes, fotos, vídeos, audio...
Y continúa haciendo un repaso por las apps más vinculadas con la intervención de los TEA:
   - Pictogram Room
   - InTIC
   - e-mintza
   - Proyecto Azahar
   - Navegador Zac Browser y su aplicación Zac Picto (traducidas al español).
Todas estas aplicaciones son gratis.

  3ª Recursos TIC y Sistemas de comunicación aumentativa y alternativa. Por Nair Alcocer, de la empresa BJ-adaptaciones.
Esta empresa tiene un amplio catálogo de comunicadores adaptables para cada persona con TEA, no son gratuitas. 
Esta empresa colaboró con el Aula TIC dotándola de todos los recursos tecnológicos que podéis observar en la imagen y profundizar en cada uno en la Guía TIC para personas con TEA.

Ahora nos toca lo más divertido... investigar y trastear con todas estas aplicaciones y emplear las más adecuadas para nuestr@s alumn@s...

Material de refuerzo de la lectoescritura

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ENTRADA ACTUALIZADA

Hola, a tod@s!!!
Os quiero dejar en esta entrada el material que estamos preparando para reforzar en casa la adquisición de la lectoescritura en E.Infantil 5 años.
 Este material consta de un libro de palabras en mayúsculas y en minúsculas acompañadas del pictograma; tareas para mejora la comprensión de palabras y de oraciones, donde l@s alumn@s deben leer, escribir y unir con la imagen correspondiente.

Este primer bloque incluye material para reforzar las siguientes letras  M - P - L - S - T  
Descargar material LIBRO DE PALABRAS P-M-L-S-T

2º Bloque de material de lectoescritura D - N - F 




Descargar material LIBRO DE PALABRAS D-N-F

Descargar material COMPRENSIÓN DE PALABRAS

Descargar material COMPRENSIÓN DE ORACIONES

Descargar fuentes ESCOLAR y PAUTA




Tablero comunicación para comprar en la frutería

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Hola, a tod@s!
Para la semana próxima tenemos programada una salida con nuestr@s alumn@s del Aula de Educación Especial, iremos al parque para que observen los cambios producidos en la naturaleza en esta estación del año y luego compraremos unos frutos de otoño en una frutería cercana.
He preparado un tablero de comunicación para practicar con dichos alumn@s las habilidades comunicativas para poder comprar en la tienda. 




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